Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

государственное БЮДЖЕТНОЕ образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

министерства здравоохранения российской федерации

(ГБОУ ВПО КубГМУ Минздрава России)
Кафедра патологической анатомии

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

с методическими указаниями

к практическим занятиям по дисциплине

«Патологическая анатомия ─

ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ ГОЛОВЫ И ШЕИ»

в 4-м семестре
Студента(ки) _____________________________________________________

2 курса, стоматологического факультета, группы № ______________

Краснодар 2013
УДК 616 – 091 (075.8)

ББК 52.51

У 91
Составители:

Славинский Александр Александрович –

заведующий кафедрой патологической анатомии ГБОУ ВПО КубГМУ Минздрава России,

доктор биологических наук, профессор

Чуприненко Людмила Михайловна –

доцент кафедры патологической анатомии ГБОУ ВПО КубГМУ Минздрава России,

кандидат медицинских наук

Рецензенты:
Заведующий кафедрой общей и клинической патофизиологии ГБОУ ВПО КубГМУ

Минздрава России, доктор медицинских наук, профессор А.Х. Каде
Заведующая кафедрой пропедевтики и профилактики стоматологических заболеваний

ГБОУ ВПО КубГМУ Минздрава России доктор медицинских наук профессор Л.А. Скорикова

Тетрадь для практических работ в 4-м семестре по дисциплине "Патологическая

анатомия – патологическая анатомия головы и шеи". Учебно-методическое пособие.

Краснодар. ГБОУ ВПО Кубанский государственный медицинский университет, 2013. – 30 с.
Предназначено для студентов стоматологических факультетов медицинских ВУЗов. Соответствует федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки (специальности) 060201 Стоматология (квалификация (степень) "специалист"), утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 января 2011 г. N 16. Создано в соответствии с рабочей программой и учебным планом кафедры по направлению подготовки (специальности) 060201 Стоматология ГБОУ ВПО КубГМУ Минздрава России.
Печатается по рекомендации ЦМС ГБОУ ВПО КубГМУ Минздрава России

протокол №1 от 30.08.13г.

ПРЕДИСЛОВИЕ
Цель учебно-методического пособия – помочь студентам 2 курса стоматологического факультета закрепить знания об этиологии, патогенезе, клинико-морфологических проявлениях, исходах и осложнений заболеваний в модуле частной патологической анатомии и разделе орофациальной патологии.

Учебно-методическое пособие включает 11 тем практических занятий. Для подготовки к каждому из них даны контрольные вопросы, указаны учебные цели, навыки и умения, которыми должен овладеть студент после изучения темы.

В объем самостоятельной работы студентов на практическом занятии входит изучение макропрепаратов, микропрепаратов, электроннограмм, решение ситуационных задач. Практические навыки, приобретаемые студентами на занятии, заключаются в умении верно охарактеризовать на макроскопическом и микроскопическом уровнях структурные изменения, возникшие при заболевании или патологическом процессе, поэтому, в объем самостоятельной аудиторной работы студентов включены описание макропрепаратов и зарисовка микропрепаратов, с обозначением в них основных патологических изменений. Для подготовки к каждому итоговому занятию приведены перечни вопросов по пройденному материалу. Приложения рабочей тетради содержат схему для описания препарата на макроскопическом уровне, список рекомендуемой литературы и ссылки на ресурсы Интернет.

Пособие поможет закрепить знания по изучаемому предмету, подготовиться к экзамену. Оно направлено на формирование клинического мышления у студентов, приобретение общекультурных и профессиональных компетенций.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов стоматологических факультетов медицинских ВУЗов.


Дата: _________ Занятие № 1
Тема: " Болезни дыхательной системы"
Цели практического занятия.

• 
  Знать:
  

– основные термины и понятия;

– причины, классификацию заболеваний органов дыхания, морфологические формы пневмоний, обструктивных и рестриктивных болезней легких, рака легких; их макро- и микроскопические проявления, осложнения, причины смерти больных.

• 
  Уметь:
  

– распознавать на макро- и микропрепаратах острые и хронические заболевания легких, опухоли легких; давать заключение о морфологической динамике, осложнениях, исходах заболеваний, решать тестовые и ситуационные задачи.

• 
  Владеть:
  

– алгоритмом описания пораженного органа на макроскопическом уровне;

– умением анализировать макро- и микроскопические изменения и давать заключение о характере патологического процесса и его клинических проявлениях.

Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:

1. Бронхит: виды, причины, морфологическая характеристика, осложнения, исходы.

2. Крупозная пневмония: причины, патогенез, морфологическая характеристика стадий, осложнения, исходы.

3. Бронхопневмония: виды, причины, морфологическая характеристика, осложнения, исходы.

4. Интерстициальная пневмония (пневмонит): причины, морфологическая характеристика, осложнения, исходы.

5. Бронхоэктатическая болезнь: морфологическая характеристика, осложнения, исходы.

6. Эмфизема легких: классификация, морфологическая характеристика, осложнения.

7. Рак легкого: причины, патогенез, классификация, морфологическая характеристика, осложнения, пути метастазирования.

Работа на практическом занятии:

I. Изучите макропрепараты:

крупозная пневмония в стадии серого опеченения, очаговая пневмония, абсцедирующая пневмония, пневмосклероз, викарная эмфизема, рак легкого.
II. Опишите макропрепарат.

Название: _________________________________________________


II. Проведите микроскопию препаратов: крупозная пневмония в стадии серого опеченения, рак легкого.

III. Зарисуйте и обозначьте:

	Крупозная пневмония в стадии серого опеченения.
	1) нити фибрина в просвете альвеол;
	2) лейкоциты в просвете альвеол.

VI. Изучите электронограмму:

• 
  " Резорбция фибрина при крупозной пневмонии".
  

Обратите внимание на расплавление фибрина в участках скопления нейтрофильных лейкоцитов, уменьшение количества лизосом в цитоплазме лейкоцитов.

V. Решите ситуационную задачу:

На вскрытии умершего В., 57 лет, обнаружены признаки острого венозного полнокровия внутренних органов; легкие увеличены, бледные, с отпечатками ребер, режутся с хрустом, из просветов бронхов выделяется большое количество вязкой жидкости. Из анамнеза: в течение долгого времени страдал хроническим обструктивным бронхитом.

Дайте ответы на вопросы:

1. 
   Какое заболевание привело к смерти?
   
2. 
   Какая непосредственная причина наступления летального исхода?
   
3. 
   Какие микроскопические изменения в легких обнаружит патологоанатом при исследовании гистологического материала?
   

Студент __________________ Преподаватель___________________

Дата: _________ Занятие № 2
Тема: " АТЕРОСКЛЕРОЗ. ГИПЕРТОНИЧЕСКАЯ БОЛЕЗНЬ.

Ишемическая болезнь сердца. Цереброваскулярные заболевания"
Цели практического занятия.

• 
  Знать:
  

– основные термины и понятия;

– факторы риска, классификации, клинико-морфологические проявления атеросклероза, артериальной гипертензии, ишемической болезни сердца, цереброваскулярных заболеваний.

• 
  Уметь:
  

– распознавать на макро- и микропрепаратах морфологические признаки атеросклероза, гипертонической болезни, инфаркта миокарда, инсульта, давать заключение о морфологической динамике заболеваний, возможных осложнениях и исходах, решать тестовые и ситуационные задачи

• 
  Владеть:
  

– алгоритмом описания пораженного органа на макроскопическом уровне;

– умением анализировать макро- и микроскопические изменения и давать заключение о характере патологического процесса и его клинических проявлениях.

Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:

1. 
   Атеросклероз: факторы риска, этиология, патогенез, морфогенез, строение атеросклеротической бляшки.
   
2. 
   Клинико-морфологические формы атеросклероза, осложнения, исходы.
   
3. 
   Артериальная гипертензия: виды, этиология, патогенез, морфологические изменения в сосудах, сердце. Клинико-морфологические формы, осложнения.
   
4. 
   Ишемическая болезнь сердца: этиология, патогенез, факторы риска, классификация.
   
5. 
   Инфаркт миокарда: причины, классификация, морфологические изменения в миокарде, осложнения, причины смерти.
   
6. 
   Цереброваскулярные болезни: этиология, патогенез, классификация, клинико-морфологическая характеристика, осложнения, причины смерти.
   

Работа на практическом занятии:

I. Изучите макропрепараты:

атеросклероз аорты, гипертрофия миокарда, первично сморщенная почка, инфаркт миокарда, постинфарктный кардиосклероз, кровоизлияние в головной мозг, ишемический инфаркт головного мозга.
II. Опишите макропрепарат.

Название: _________________________________________________




II. Проведите микроскопию препаратов:

атеросклеротическая бляшка, инфаркт миокарда с явлениями организации.

III. Зарисуйте и обозначьте:

	Атеросклероз аорты
	1) липидный компонент;
	2)клеточный компонент;
	3) волокнистый компонент.

VI. Изучите электронограмму:

• 
  "Спазм артериолы".
  

Обратите внимание на сужение просвета артериолы, плотное смыкание эндотелиоцитов, гофрированность и расщепление базальной мембраны.

V. Решите ситуационную задачу:

На вскрытии умершей Р., 72 лет, обнаружены признаки общего хронического венозного полнокровия, отёк легких, атеросклероз аорты, стенозирующий атеросклероз коронарных артерий. Масса сердца увеличена, стенка левого желудочка и межжелудочковая перегородка гипертрофированы, в передней стенке левого желудочка – очаг плотной волокнистой ткани белого цвета, размерами 3х4 см. В задней стенке левого желудочка с распространением на верхушку сердца - очаг желтого цвета, неправильной формы, с четкой границей, дряблой консистенции размерами 7х9 см.

Дайте ответы на вопросы:

1. 
   Какое заболевание привело к смерти?
   
2. 
   Укажите его форму и причину возникновения.
   
3. 
   Что стало непосредственной причиной смерти больной?
   

Студент __________________ Преподаватель___________________

Дата: _________ Занятие № 3
Тема: "РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ. ПОРОКИ СЕРДЦА. ВАСКУЛИТЫ"
Цели практического занятия.

• 
  Знать:
  

– основные термины и понятия;

– классификации, причины, механизмы развития ревматических болезней и васкулитов, макро- и микроскопические проявления их клинико-морфологических форм, морфологическую динамику заболеваний, благоприятные и неблагоприятные исходы, причины смерти.

• 
  Уметь:
  

– распознавать на макро- и микропрепаратах различные виды ревматических болезней и васкулитов, давать заключение о возможных осложнениях и исходах заболеваний, решать тестовые и ситуационные задачи.

• 
  Владеть:
  

– алгоритмом описания пораженного органа на макроскопическом уровне;

– умением анализировать макро- и микроскопические изменения и давать заключение о характере патологического процесса и его клинических проявлениях.

Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:

1. 
   Ревматические заболевания: причины, патогенез, классификация.
   
2. 
   Ревматическая болезнь сердца: этиология, патогенез, морфогенез, клинико-морфологические формы, осложнения, исходы.
   
3. 
   Системная красная волчанка: причины, патогенез, морфологические изменения внутренних органов и орофациальной области, осложнения, исходы.
   
4. 
   Ревматоидный артрит: причины, патогенез, морфологические изменения суставов и внутренних органов, осложнения, исходы.
   
5. 
   Васкулиты: принципы классификации, этиология, патогенез. Клинико-морфологическая характеристика, проявления на слизистой оболочке полости рта.
   
6. 
   Пороки сердца: причины, классификация, клинико-морфологические проявления.
   

Работа на практическом занятии:

I. Изучите макропрепараты:

фибринозный перикардит ("волосатое сердце"), приобретенный порок сердца, бородавчатый эндокардит.
II. Опишите макропрепарат.

Название: _________________________________________________



II. Проведите микроскопию препаратов:

возвратно-бородавчатый эндокардит, фибринозный перикардит.
III. Зарисуйте и обозначьте:

	Возвратно-бородавчатый эндокардит
	1) склероз, гиалиноз створки клапана;
	2) фибриноидный некроз;
	3) тромб;
	4) лейкоцитарный инфильтрат в створке клапана.

VI. Изучите электронограмму:

• 
  " : " Фибриноидные изменения эндокарда при ревматизме ".
  

Обратите внимание на разрушенные коллагеновые фибриллы в зоне фибриноидного набухания.

V. Решите ситуационную задачу:

На прием к врачу-стоматологу пришла пациентка З., 25 лет. При осмотре врач обратил внимание на гиперемию и шелушение кожи щёк и носа в виде «бабочки», на слизистой полости рта обнаружены ярко-красные пятна и эрозии.

Дайте ответы на вопросы:

1. 
   Какое заболевание диагностировал врач у больной?
   
2. 
   К какой группе заболеваний относится данная болезнь?
   
3. 
   Какие изменения соединительной ткани и сосудов лежат в её основе?
   
4. 
   Что можно обнаружить в слизистой оболочке и коже щеки при проведении биопсийного исследования?
   
5. 
   Укажите наиболее частую причину смерти больных с данным заболеванием.
   

Студент __________________ Преподаватель___________________

Дата: _________ Занятие № 4
Тема: "БОЛЕЗНИ ПИЩЕВАРИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ"
Цели практического занятия.

• 
  Знать:
  

– основные термины и понятия;

– классификации болезней органов пищеварительной системы, клинико-морфологические формы заболеваний желудка, тонкой и толстой кишки, печени, жёлчного пузыря, поджелудочной железы; их макро- и микроскопические проявления, морфологические отличия;

• 
  Уметь:
  

– распознавать на макро- и микропрепаратах различные виды болезней пищеварительной системы, давать заключение о возможных осложнениях и исходах заболеваний, решать тестовые и ситуационные задачи.

• 
  Владеть:
  

– алгоритмом описания пораженного органа на макроскопическом уровне;

– умением анализировать макро- и микроскопические изменения и давать заключение о характере патологического процесса и его клинических проявлениях.

Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:

1. 
   Гастриты: виды, этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика, исходы.
   
2. 
   Язвенная болезнь: определение, этиология, патогенез. Морфологическая характеристика хронической язвы в период обострения и ремиссии. Осложнения.
   
3. 
   Аппендицит: классификация, этиология, патогенез, морфологическая характеристика, осложнения.
   
4. 
   Гепатозы: классификация, этиология, патогенез, клинико-морфологическая
   

характеристика, исходы.

5. 
   Гепатиты: этиология, пути передачи инфекции, патогенез, клинико-морфологические
   

формы вирусных гепатитов, причины смерти.

6. 
   Цирроз печени: классификация, клинико-морфологическая характеристика
   

важнейших типов цирроза, осложнения.

7. 
   Болезни поджелудочной железы: классификация, морфологическая характеристика, осложнения.
   

Работа на практическом занятии:

I. Изучите макропрепараты: хроническая пептическая язва желудка, язва желудка с прободением, язва-рак желудка, стеатоз печени, острый вирусный гепатит.
II. Опишите макропрепарат.

Название: _________________________________________________



II. Проведите микроскопию препаратов:

хроническая язва желудка с обострением, флегмонозный аппендицит.

III. Зарисуйте и обозначьте:

	Портальный цирроз печени
	1) нарушение балочного строения печеночной дольки;
	2) тонкие прослой соединительной ткани;
	3) жировая дистрофия гепатоцитов;
	4) лимфоциарный инфильтрат.

VI. Изучите электронограмму:

" Баллонная дистрофия гепатоцита при вирусном гепатите В". ".

Обратите внимание на резко расширенные цистерны и разрушенные мембраны эндоплазматической сети, набухшие митохондрии.

V. Решите ситуационную задачу:

Больной Г., 34 лет, поступил в стационар в крайне тяжелом состоянии, с признаками полиорганной недостаточности, в сыворотке крови обнаружены антигены HBs. Через 4 дня, не приходя в сознание, умер. На вскрытии: кожные покровы, слизистые и серозные оболочки, внутренние органы желтого цвета с множеством мелкоточечных кровоизлияний. Печень уменьшена красно-серого цвета, дряблой консистенции. Из анамнеза: заболел остро, около 2 недель назад, когда появилась тошнота, боль в правом боку. За медицинской помощью не обращался. Со слов родственников 4 месяца назад проходил лечение в стоматологической клинике.

Дайте ответы на вопросы:

1. 
   Какое заболевание привело к смерти?
   
2. 
   Укажите клинико-морфологическую форму заболевания.
   
3. 
   Какие осложнения вызвало данное заболевание?
   
4. 
   Назовите возможные пути заражения данной болезнью.
   

Студент __________________ Преподаватель___________________

Дата: _________ Занятие № 5
Тема: "БОЛЕЗНИ МОЧЕВЫДЕЛИТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ"
Цели практического занятия.

• 
  Знать:
  

– основные термины и понятия;

– классификацию, морфогенез гломерулопатий, тубулопатий, интерстициальных болезней почек, мочекаменной болезни, нефросклероза, механизмы развития, основные клинико-морфологические проявления, их макро- и микроскопическую характеристику, осложнения, причины смерти больных.

• 
  Уметь:
  

– распознавать на макро- и микропрепаратах острый гломерулонефрит, пиелонефрит, некронефроз, нефросклероз; давать заключение о морфологической динамике патологических процессов, возможных осложнениях и исходах, решать тестовые и ситуационные задачи.

• 
  Владеть:
  

– алгоритмом описания пораженного органа на макроскопическом уровне;

– умением анализировать макро- и микроскопические изменения и давать заключение о характере патологического процесса и его клинических проявлениях.

Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:

1. 
   Гломерулопатии: классификация, патогенез.
   
2. 
   Гломерулонефриты: этиология, виды, клинико-морфологические особенности, осложнения, причины смерти.
   
3. 
   Некротический нефроз: этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика стадий, осложнения, исходы.
   
4. 
   Пиелонефрит: этиология, патогенез, виды, морфологическая характеристика, осложнения, исходы.
   
5. 
   Хроническая почечная недостаточность: причины, клинико-морфологическая характеристика. Морфологические проявления уремии в полости рта.
   

Работа на практическом занятии:

I. Изучите макропрепараты:

подострый гломерулонефрит (большая пестрая почка), шоковая почка, хронический пиелонефрит, камни почки, гидронефроз, нефросклероз.
II. Опишите макропрепарат.

Название: _________________________________________________



II. Проведите микроскопию препаратов:

хронический пиелонефрит, интракапиллярный гломерулонефрит, некротический нефроз.

III. Зарисуйте и обозначьте:

	Нефросклероз
	1) замещение клубочков соединительной тканью,
	2) атрофия канальцев,
	3) разрастание соединительной ткани в строме.

VI. Изучите электронограмму:

"Мембранозная нефропатия".

Обратите внимание на субэпителиальные депозиты в гломерулярной базальной мембране, деформацию базальной мембраны, утрату отростков подоцитов.

V. Решите ситуационную задачу:

Больная М., 64 лет, обратилась к врачу-стоматологу с жалобами на повышенную кровоточивость дёсен, расшатывание зубов. При осмотре: слизистая десны диффузно гиперемирована, отёчна, легко кровоточит при надавливании. В выдыхаемом воздухе присутствует специфический аммиачный запах. Из анамнеза: в течение 25 лет страдает гипертонической болезнью, систематического лечения не получает.

Дайте ответы на вопросы:

1. 
   Какой патологический процесс возник на слизистой десны у больной?
   
2. 
   С каким патологическим состоянием связано изменение слизистой оболочки десны?
   
3. 
   Какие морфологические изменения можно обнаружить в почках у больной?
   

Студент __________________ Преподаватель___________________

Дата: _________ Занятие № 6
Тема: "БОЛЕЗНИ ОРГАНОВ ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЫ"

Цели практического занятия.

• 
  Знать:
  

– основные термины и понятия;

– классификацию, причины, механизмы развития эндокринных болезней, макро- и микроскопическую характеристику основных заболеваний желез внутренней секреции, их клинические проявления, морфологические изменения возникающие в полости рта, благоприятные и неблагоприятные исходы, причины смерти больных.

• 
  Уметь:
  

– распознавать на макро- и микропрепаратах различные болезни органов эндокринной системы, давать заключение о возможных осложнениях и исходах каждого заболевания, решать тестовые и ситуационные задачи.

• 
  Владеть:
  

– алгоритмом описания пораженного органа на макроскопическом уровне;

– умением анализировать макро- и микроскопические изменения и давать заключение о характере патологического процесса и его клинических проявлениях.

Контрольные вопросы для подготовки к практическому занятию:

1. 
   Сахарный диабет: определение, классификация. Этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика инсулинзависимого и инсулиннезависимого сахарного диабета. Осложнения, прогноз, причины смерти. Диабетическая парадонтопатия.
   
2. 
   Зоб (струма): виды, этиология, клинико-морфологическая характеристика, осложнения.
   
3. 
   Тиреоидиты. Этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика, осложнения, исходы.
   
4. 
   Акромегалия: этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика, осложнения, исходы. Морфологические изменения тканей орофациальной области при акромегалии.
   
5. 
   Болезнь Аддисона: этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика, осложнения, исходы. Морфологические изменения, возникающие в полости рта.
   

Работа на практическом занятии:

I. Изучите макропрепараты:

атеросклероз аорты, гангрена стопы, узловой коллоидный зоб, диффузный зоб, аденома надпочечника, феохромоцитома.

II. Опишите макропрепарат.

Название: _________________________________________________



II. Проведите микроскопию препаратов:

коллоидный зоб, паренхиматозный зоб.

III. Зарисуйте и обозначьте:

	Узловой зоб
	1) крупные фолликулы,
	2) уплощенный эпителий,
	3) коллоид.

VI. Изучите электронограмму:

"Диабетический гломерулосклероз".

Обратите внимание на скопление в мезангии гиалиноподобного вещества, неравномерное утолщение базальной мембраны, вакуолизацию эндотелия и подоцитов.
V. Решите ситуационную задачу:

Больная С., 24 лет, обратилась с жалобами на снижение аппетита, похудание, слабость, потемнение цвета кожных покровов. При осмотре: слизистая оболочка полости рта с очаговой гиперпигментацией, кожные покровы коричневого цвета, артериальное давление снижено. После проведенного обследования диагностирован туберкулёз надпочечников.

Дайте ответы на вопросы:

1. 
   Какой синдром развился у больной?
   
2. 
   Объясните причину и патогенетический механизм изменения цвета кожи и слизистых оболочек при данном заболевании.
   
3. 
   Какие морфологические изменения можно обнаружить в надпочечнике?
   

Студент __________________ Преподаватель___________________

Дата: _________ Занятие № 7
Итоговое занятие по темам: "1-6"

1. 
   Бронхит: виды, причины, морфологическая характеристика, осложнения, исходы.
   
2. 
   Крупозная пневмония: причины, патогенез, морфологическая характеристика стадий, осложнения, исходы.
   
3. 
   Бронхопневмония: виды, причины, морфологическая характеристика, осложнения, исходы.
   
4. 
   Интерстициальная пневмония (пневмонит): причины, морфологическая характеристика, осложнения, исходы.
   
5. 
   Бронхоэктатическая болезнь: морфологическая характеристика, осложнения, исходы.
   
6. 
   Эмфизема легких: классификация, морфологическая характеристика, осложнения.
   
7. 
   Рак легкого: причины, патогенез, классификация, морфологическая характеристика, осложнения, пути метастазирования.
   
8. 
   Атеросклероз: факторы риска, этиология, патогенез, морфогенез, строение атеросклеротической бляшки.
   
9. 
   Клинико-морфологические формы атеросклероза, осложнения, исходы.
   
10. 
    Артериальная гипертензия: виды, этиология, патогенез, морфологические изменения в сосудах, сердце. Клинико-морфологические формы, осложнения.
    
11. 
    Ишемическая болезнь сердца: этиология, патогенез, факторы риска, классификация.
    
12. 
    Инфаркт миокарда: причины, классификация, морфологические изменения в миокарде, осложнения, причины смерти.
    
13. 
    Цереброваскулярные болезни: этиология, патогенез, классификация, клинико-морфологическая характеристика, осложнения, причины смерти.
    
14. 
    Ревматическая болезнь сердца: этиология, патогенез, морфогенез, клинико-морфологические формы, осложнения, исходы.
    
15. 
    Системная красная волчанка: причины, патогенез, морфологические изменения внутренних органов и орофациальной области, осложнения, исходы.
    
16. 
    Ревматоидный артрит: причины, патогенез, морфологические изменения суставов и внутренних органов, осложнения, исходы.
    
17. 
    Гастриты: виды, этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика, исходы.
    
18. 
    Язвенная болезнь: определение, этиология, патогенез. Морфологическая характеристика хронической язвы в период обострения и ремиссии. Осложнения.
    
19. 
    Аппендицит: классификация, этиология, патогенез, морфологическая характеристика, осложнения.
    
20. 
    Гепатозы: классификация, этиология, патогенез, клинико-морфологическая
    
21. 
    характеристика, исходы.
    
22. 
    Гепатиты: этиология, пути передачи инфекции, патогенез, клинико-морфологические
    
23. 
    формы, причины смерти.
    
24. 
    Цирроз печени: классификация, клинико-морфологическая характеристика
    
25. 
    важнейших типов цирроза, осложнения.
    
26. 
    Болезни поджелудочной железы: классификация, морфологическая характеристика, осложнения.
    
27. 
    Гломерулопатии: классификация, патогенез.
    
28. 
    Гломерулонефриты: этиология, виды, клинико-морфологические особенности, осложнения, причины смерти.
    
29. 
    Некротический нефроз: этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика стадий, осложнения, исходы.
    
30. 
    Пиелонефрит: этиология, патогенез, виды, морфологическая характеристика, осложнения, исходы.
    
31. 
    Нефросклероз: причины, клинико-морфологическая характеристика. Морфологические проявления уремии в полости рта.
    
32. 
    Сахарный диабет: определение, классификация. Этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика инсулинзависимого и инсулиннезависимого сахарного диабета. Осложнения, прогноз, причины смерти. Диабетическая парадонтопатия.
    
33. 
    Болезни щитовидной железы. Этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика, осложнения.
    
34. 
    Акромегалия: этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика, осложнения, исходы. Морфологические изменения тканей орофациальной области при акромегалии.
    
35. 
    Болезнь Аддисона: этиология, патогенез, клинико-морфологическая характеристика, осложнения, исходы. Морфологические изменения, возникающие в полости рта.
    

Дата: _________ Занятие № 8

  1   2   3