Главная страница
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

Микробиология лекции - Л-3физиол. Физиология бактерий основные реакции метаболизма


НазваниеФизиология бактерий основные реакции метаболизма
Родительский файлlekciipomicrobe.zip
Анкорlekciipomicrobe.zip
Дата30.04.2006
Размер42 Kb.
Формат файлаdoc
Имя файлаМикробиология лекции - Л-3физиол .doc
ТипДокументы
#3320
КаталогОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Полное содержание архива lekciipomicrobe.zip:
1. Микробиология лекции - Иммунолек.doc
175 Киб.
Лекция История иммунологии
2. Микробиология лекции - Л-1история .doc
52.5 Киб.
Doctoraspirin
3. Микробиология лекции - Л-2.структура.doc
52.5 Киб.
Структура бактериальной клетки
4. Микробиология лекции - Л-3физиол .doc
42 Киб.
Физиология бактерий основные реакции метаболизма
5. Микробиология лекции - Л-4 вирусы.doc
84.37 Киб.
Лекция вирусы. Сируктура, химический состав вирусов. Взаимодействие вирусов с клеткой. Культивирование вирусов. Вирусы бактерий фаги. Фаги вирулентные и умеренные. Лизогения
6. Микробиология лекции - Л-5 изменчивость.doc
51.5 Киб.
Изменчивость у бактерий
7. Микробиология лекции - Л-6 микрофлора.doc
57 Киб.
Лекция 5 Микрофлора тела человека
8. Микробиология лекции - Леквир.DOC
298.5 Киб.
Возбудитель кориОбразовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей

С этим файлом связано 40125 файл(ов). Среди них: Ивермек ОН Курам.docx, Ивермек ОR Курам.docx, 2018_kalendar_Tulasi_devi.pdf, Klesch.pdf, Spisok_materialov_dlya_svetilnikov_Tulasi_2018.xls, Kak_peresazhivat_Tulasi_2_1.pdf, Statya_o_lampakh_dlya_Tulasi.pdf, Klesch.docx, Kupanie_Tulasi.pdf, Profilaktika_vrediteley_Tulasi_1.pdf и ещё 40115 файл(а).
Показать все связанные файлы

Взято с http://doctoraspirin.narod.ru

ФИЗИОЛОГИЯ БАКТЕРИЙ

  1. Основные реакции метаболизма.

  2. Химический состав бактериальной клетки.

  3. Питание бактерий.

  4. Типы дыхания у бактерий.

Физиология бактерий изучает процессы питания, дыхания, роста и размножения. Обмен веществ бактериальной клетки с окружающей средой и превращения одних веществ в другие внутри микробной клетки называют метаболизмом. Все реакции метаболизма делятся на 2 класса:

  1. Реакции синтеза – анаболизм.

  2. Реакции распада – катаболизм.

В результате анаболизма из простых молекул синтезируются структурные элементы бактериальной клетки, этот процесс идет с использованием энергии.В результате реакций катаболизма происходит расщепление сложных веществ на простые с выделением энергии. Сложнейшая цепь биохимиескмх реакций анаболизма и катаболизма, вкотором участвуют белки, жиры, углеводы, витамины обслуживает одну главную реакцию - реакцию удвоения ДНК, в результате чего из 1 клетки образуется 2. При благоприятных условиях процесс удвоения ДНК в бактериальной клетке идет непрерывно. Реакции метаболизма относятся к биохимическим реакциям, т.е. с помощью биологических катализаторов – специальных белковых молекул-ферментов. Биохимические реакции характеризуются: высокой скоростью, специфичесностью: каждый фермент способен реагировать только с обним определенным веществом (субстрат) и превращать его во вполне определенное вещство (продукт или продукты).

1 фермент + 1 субстрат = 1 продукт

ДНК бактерий содержит около 1тыс. генов. Почти все они кодируют набор ферментов, характерных для определенного вида бактерий. Таким образом набор ферментов, закодированных в ДНК бактерий, является постоянным, используется для идентификации, т.е. определения вида бактерий.

Ферменты подразделяются на 2 класса: эндо- и экзоферменты. Эндоферменты находятся внутри бактерий и участвуют во внутренних реакциях метаболизма. Экзоферменты выделяются клетками во внешнюю среду для внеклеточного расщепления сложных молекул белков, липидов , углеводов на более простые, пригодные для питания бактериальной клетки. Экзоферменты выполняют функции внеклеточного переваривания органических питательных веществ. У патогенных микроорганизмов часть экзоферментов называется ферментами агрессии. Эти экзоферменты выполняют 2 группы процессов: облегчение проникновения бактерий внутрь живой клетки и ослабление защитных сил организма-хозяина.

В качестве примеров ферментов агрессии можно привести гиалуронидазу – расщепляет гиалуроновую кислоту соелинительной ткани, коллагеназу – расщепляет коллагеновые волокна, лецитиназу, РНК-азу, ДНК-азу, лейкоцидины, гемолизины.

Ферменты бактерий подразделяются не конститутивные и индуцибельные. Конститутивные ферменты постоянно присутствуют в клетке в определенных количествах. Индуцибельные начинают синтезироваться только при наличии потребности в них, т.е. при наличии потребности в них т.е. при наличии в среде субстрата с которым он реагирует. Пример бета-галактозидаза – синтезируется только, когда в среде присутствует сахар лактоза.

ПИТАНИЕ БАКТЕРИЙ


По типу питания бактерии подразделяются на аутотрофов и гетеротрофов. Аутотрофы способны усваивать углерод из СО2.

Гетеротрофы усваивают углерод только из органических соединений.

Гетеротрофы в свою очередь подразделяются на сапрофитов и паразитов. Сапрофиты – свободноживущие микроорганизмы, в качестве питательных веществ используют органические соединения погибших организмов или продукты их жизнедеятельности. Средой обитания бактерий-паразитов является живой организм. Бактерии паразиты являются патогенными, т.е. болезнетворными. Бактерии-симбионты обитают в кишечнике человека и животных и выполняют жизненно-важные функции для организма хозяина.

Химический состав бактерий


Вода – 70%, Сухое вещество – 30%. Белки – 52, полисахариды – 16. Липиды – 9,4, РНК – 16, ДНК – 3.2, неорганические соединения – 0,4.

Потребность бактерий в химических элементах:

Макроэлементы (органогены). 60% в сумме.

С50, N14, Н8, О20, микроэлементы – К, Ca, Mg, Na, S, P, Cl, и ультрамикроэлементы: B, Wa, Fe, Co, Cu, Zn.

Источники получения питательных веществ.

  1. С – из органических соединений (углеводы).

  2. N – соли аммония.

  3. О- О2, Н2О.

  4. Н – вода, органические соединения.

  5. Р – соли фосфорной кислоты.

  6. S – сульфаты.

  7. К – К+,

  8. Mg – Mg+.

Бактерии, способные расти на простых питательных средах, все необходимые элементы получающие на средах, содержащих 1 органическое вещество, 1 углевод (глюкозу), а остальные вещества в виде неорганических соединений, называются прототрофами.

Бактерии, нуждающиеся в дополнительных органических веществах, называются ауксотрофами.

Для культивирования ауксотрофоов необходима добавка в питательную среду специальных факторов роста: аминокислот, витаминов, пуринов, пиримидинов, липидов, гексозы, пептидов.

Многие патогенные микроорганизмы являются ауксотрофами, т.е. для их культивирования необходима добавка в питательную среду факторов роста.

Транспорт питательных веществ.

Проникновение питательных веществ в бактериалоьную клетку осуществляется несколькими способами:

  1. Пассивная диффузия – переносимое вещество не взаимодействует с компонентами клеточной мембраны. Концентрация вещества вне клетки выше, чем внутри. Перенос газов, воды, некоторых ионов (Na).

  2. Облегченная диффузия: транспорт вещества через мембрану с помощью белка-переносчика – пермеазы. Процесс идет без затрат энергии при наличии высокой концентрации вне клетки вещества.

  3. Активный транспорт осуществляется с помощью пермеаз с затратой энергии. Пермеаза обладает высоким сродством к субстрату на наружной поверхности мембраны и низким сродством на внутренней поверхности. На изменение сродства переносчика используется энергия. Активный транспорт направлен против градиента концентрации и позволяет создать значительную концентрацию вещества внутри клетки при небольшом количестве снаружи в питательной среде. С помощью активного транспорта в клетку поступают аминокислоты, некоторые сахара, органические кислоты.

  4. Перенос групп – осуществляется с помощью пермеаз с затратой энергии и с химической модификации переносимого вещества - перенос пуринов и пиримидинов, некоторых сахаров.

ДЫХАНИЕ БАКТЕРИЙ


Дыхание относится к реакциям катаболизма. В результате дыхания происходит расщепление сложных молекул до простых с выделением энергии, которая запасается в молекулах АТФ (КПД около 40%).

АДФ + Ф + Е = АТФ

Процесс дыхания – это реакция окисления углеводов, которая может происходить в бескислородных условиях – анаэробный тип дыхания или гликолиз, и в присутствии кислорода – аэробный тип дыхания или окислительное фосфорилирование.

По типу дыхания бактерии делятся на аэробные и анаэробные. Существуеют бактерии облигатные ааэробы – растут только в присутствии кислорода (например микобактерии туберкулеза). Облигатные анаэробы растут только в бескислородных условиях (например возбудитель ботулизма). Факультативные анаэробы могут расти как в кислородной, так и бескислородной среде (кишечная палочка). Микроаэрофилы – им требуется для своего роста низкая концентрация кислорода (гемофильная палочка).

Брожение не является в полном смысле дыханием – это субстратное фосфорилирование углеводов или гликолиз с образованием пирувата и последующим превращением его в конечные продукты брожения – органические кислоты и спирты.

В результате гликолиза из 1 молекулы глюкозы образуется 2 молекулы АТФ.

Аэробный тип дыхания или окислительное фосфорилирование

Схема Глюкоза- окислительное фисфирилирование- 38АТФ + 6СО2 + 6Н2О

Анаэробный тип дыхания. Схема та же, что при аэробном, но акцептором электронов служат нитриты, либо нитраты, либо фосфаты.

Факультативные анаэробы при отсутствии кислорода получают АТФ с помощью брожения.

Молекулы образовавшегося АТФ участвуют в синтезе органических соединений, отдавая свою энергию и првращаясь в АДФ

А + В + АТФ синтез АВ + АДФ + Ф




перейти в каталог файлов
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей
Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей