Картотека для работы с алаликами 1 часть. Составитель
 Скачать 24.31 Mb.
| Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |
Составитель: Долганюк Е.В. Данная картотека создана в помощь логопедам и дефектологам, работающим с детьми с ЗРР, алалией, с комплексными нарушениями и др. В картотеке собран материал известных логопедов практиков Нищевой, ,Архиповой и др. Материал грамотно и красочно оформлен, что немало важно при работе с данным контингентом детей. Дети на занятиях становятся более активными и заинтересованным в речевом подражании. Источники С.В.Батяева, Е.В. Севостьянова 2Альбом по развитию речи для самых маленьких». Нищева Н.В. «Картотеки методических рекомендаций для родителей дошкольников с ОНР» Архипова Е.Ф. «Логопедическая работа с детьми раннего возраста». Жукова, Мастюкова, Филичева «Преодоление задержки речевого развития» ВЫЗЫВАНИЕ ГЛАСНЫХ ЗВУКОВ Широко открываем рот, громко поём:  Округляем губы, громко поём:   Вытягиваем губы трубочкой, громко поём:  Растягиваем губы в улыбку, громко поём:   Дети заблудились в лесу. Они кричат:  М  Ослик кричит:   РАБОТА НАД ГЛАСНЫМИ ЗВУКАМИ Упражнение «Лесенка». Поём гласные звуки так, как будто голос поднимается и о  - О-о-о! И т.д. Пение на мягкой атаке голоса цепочек гласных звуков:  РАБОТА НАД ЗВУКОПОДРАЖАНИЯМИ Э   Как мычит корова? Это коза. Коза кричит:    Это кошка. Кошка кричит:   Это овечка. Овечка кричит - Бе! Бе! Бе! -  Это цыплёнок. Цыплёнок пищит: - Пи! Пи! - Как пищит цыплёнок?   Это собака. Собака лает:   Это курочка. Курочка кричит:   Это гусь. Гусь кричит:  Как кричит гусь?  Это кукушка. Кукушка кукует:   Это лягушка. Лягушка квакает: К  - Как квакает лягушка?  Это утка. Утка крякает: - Кря! Кря! Кря! - Как крякает утка?  Это петушок. Петушок поёт: -Ку-ка-ре-ку!   Мальчик играет на дудочке:   Мальчик играет на барабане:  - Как играет мальчик?  Машина гудит:  Девочка звонит в колокольчик: - Динь! Динь! Динь! - Как звонит колокольчик?  Папа стучит молотком - Тук! Тук! Тук! - Как папа стучит молотком?   В  М  Ах! Ах! Ах! У мальчика болит зуб:    Девочка качается на качелях: - Ух! Ух! Ух!  Миша рубит дрова:   Девочка погоняет лошадку:   Малыш не хочет есть:   П  - НУ-НУ-НУ - НЯ-НЯ-НЯ РАЗВИТИЕ ОБЩЕЙ МОТОРИКИ Учим ребёнка прыгать на двух ножках, как зайчик, подняв над головой ладошки, как ушки.  Ходим вместе с ребёнком по кругу, опуская и поднимая руки, как птички машут крыльями  У   Тучки-солнышки (сжать кулачки-это тучки, поднять ручки вверх- это солнышко) РАЗВИТИЕ ЗРИТЕЛЬНОГО ВНИМАНИЯ ИГРА «ЧЕГО НЕ СТАЛО?» С  Просим ребёнка отвернуться, убираем одну игрушку, просим ребёнка повернуться, спрашиваем: Ребёнок отвечает: Малыш топает:   В  - КАП-КАП-КАП -   Ч  -ТИК-ТАК! - Как тикают часы? Часы бьют -  -Как бьют часы?   О  -ПИФ-ПАФ -Как стреляет охотник? Зайчик прыгает -  -Как прыгает зайчик?  Л  -ЦОК-ЦОК -Как скачет лошадка?  П  -ДОН-ДОН -  М  К  Мальчик кушает -   М  -БАЮ-БАЙ  Мальчик заблудился в лесу. Он кричит: Помоги мальчику, покричи вместе с ним. П  Катя: «А-А-А!» Ляля бай-бай! Просим ребёнка повторить. Показываем ребёнку картинку, рассказываем:  Просим ребёнка повторить. Ставим перед ребёнком три-четыре игрушки, показываем, называем, просим показать и назвать. Просим ребёнка отвернуться, меняем две игрушки местами. Ребёнок поворачивается, спрашиваем:  Ребёнок марширует вместе со взрослым, взрослый проговаривает: В  Ружья на плечах несут, Вот несут, вот несут. Продолжая маршировать, ребёнок проговаривает вместе со взрослым: Ребёнок марширует вместе со взрослым, взрослый проговаривает:  Он идёт, он идёт.Волка серого убьёт, Он убьёт, он убьёт. Продолжая маршировать, ребёнок проговаривает вместе со взрослым: Пиф-пиф-паф! Пиф-пиф-паф!    Ребёнок прыгает вместе со взрослым, сделав ушки из ладошек. Взрослый проговаривает:  Далее проговаривает один взрослый: Ребёнок проговаривает вместе со взрослым:  Наклейте в тетрадь фотографии членов семьи, покажите ребёнку, назовите, попросите ребёнка самого показать и назвать. Задавайте ребёнку вопросы: Пусть показывает и называет. Подберите фотографии для составления простых предложений: Папа сидит. И т.д. Пусть ребёнок повторяет за вами, потом показывает и проговаривает самостоятельно. Существительные по теме: мама, папа, баба, тётя, дядя, Катя, Вова и другие имена.Глаголы по теме: идти, сидеть, пить, есть.  Подберите картинки с изображением игрушек (кубик, мяч, кукла, машина, мишка, зайчик). Попросите ребёнка: Показывайте и называйте: Пусть ребёнок проговаривает вместе с вами, потом самостоятельно. Работаем над простыми предложениями: Глаголы по теме: играть, искать, давать, нести, идти Расскажи по картинке Р  Это мак, Э  Это мяч, Это сок, Это ты, Это я, Это мама моя. Таня, Таня, где ты? Я тебя ищу. Таня, Таня, тут ты! Я тебе пою «ля-ля-ля»  Глаголы повелительного наклонения О  Л  .Т  Н  . Коля, спи.   Дима, беги. Т  В  .Р   Это Аня.Аня. Вот юбка. Надень. Глаголы третьего лица. М  Костя поет «ля-ля—ля»  Даша моет руки.  Вика возит куклу.  В  .Митя едет.  З  . перейти в каталог файлов | Образовательный портал Как узнать результаты егэ Стихи про летний лагерь 3агадки для детей |